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_aSão Paulo : _bPearson, _c2015. |
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| 520 | 1 | _aPrezado(a) professor(a), Ultrapassadas as barreiras da expansão de alunos no ensino superior e das primeiras iniciativas de aplicação de novas tecnologias em sala de aula, nos deparamos agora com outro desafio tão grande quanto os anteriores: como medir a eficácia da aprendizagem dessas inovações e das respectivas metodologias ligadas a elas? Esse processo de avaliação é fundamental para verificar o quanto estamos próximos do nosso principal objetivo - e pelo qual todos trabalham no ensino super... | |
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