| 000 | 01126nam a2200205 a 4500 | ||
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| 005 | 20260128170741.0 | ||
| 007 | c | ||
| 008 | #######################o###########por | ||
| 020 | _a9788530810245 | ||
| 040 | _aBiblioteca Virtual | ||
| 245 | 0 | 0 |
_aAvaliação escolar, gênero e raça / _corganizador Marília Pinto de Carvalho |
| 250 | _a1. ed. | ||
| 260 | 3 |
_aCampinas : _bPapirus, _c2013. |
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| 300 | _a1 recurso online | ||
| 520 | 1 | _a"No Brasil, fracassam na escola mais meninos que meninas, principalmente negros e de baixa renda.A pergunta central desse livro é: a definição de critérios de avaliação claros poderia contribuir para equilibrar o desempenho dos alunos, independentemente dos aspectos socioeconômicos, de sexo e de raça, ou da visão dos profissionais acerca deles? Pesquisas qualitativas indicam que sim, no que se refere à percepção de desempenho entre os sexos e, de forma menos intensa, entre negros e brancos. Mas ... | |
| 650 | 1 | 4 | _aAvaliação |
| 650 | 1 | 4 | _aEducação |
| 700 | 0 |
_aMarília Pinto de Carvalho _eorganizador |
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| 856 | 4 | _uhttps://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/3683 | |
| 999 |
_c16671 _d16671 |
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