| 000 | 01149nam a2200205 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20260128170741.0 | ||
| 007 | c | ||
| 008 | #######################o###########por | ||
| 020 | _a9788530810252 | ||
| 040 | _aBiblioteca Virtual | ||
| 100 | 0 | _aIvone Martins de Oliveira | |
| 245 | 1 | 0 |
_aPreconceito e autoconceito : _bidentidade e interação na sala de aula / _cIvone Martins de Oliveira |
| 250 | _a1. ed. | ||
| 260 | 3 |
_aCampinas : _bPapirus, _c2013. |
|
| 300 | _a1 recurso online | ||
| 520 | 1 | _a"Como ocorre a elaboração da identidade?Com base na perspectiva sócio-histórica em psicologia, a autora investiga como essa elaboração é medida/constituída pelo outro e pela palavra.Focalizando o universo da sala de aula e a questão do preconceito, evidencia-se, aqui, de que maneira a fala das crianças com características raciais diferentes - e, por isso, discriminadas - e a fala dos colegas dirigida a essas crianças compõem a trama dos sentidos que atravessa suas enunciações.É exatamente aí, na... | |
| 650 | 1 | 4 | _aEducação |
| 650 | 1 | 4 | _aPsicologia educacional |
| 856 | 4 | _uhttps://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/3684 | |
| 999 |
_c16672 _d16672 |
||