| 000 | 01238nam a2200217 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20260128170757.0 | ||
| 007 | c | ||
| 008 | #######################o###########por | ||
| 020 | _a9788544902417 | ||
| 040 | _aBiblioteca Virtual | ||
| 100 | 0 | _aJosé Carlos de Toledo | |
| 245 | 1 | 0 |
_aDocência : _buma construção ético-profissional / _cJosé Carlos de Toledo, Ilma Passos Alencastro Veiga, Célia Kapuziniak |
| 250 | _a1. ed. | ||
| 260 | 3 |
_aCampinas : _bPapirus, _c2022. |
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| 300 | _a1 recurso online | ||
| 520 | 1 | _aO que é ética docente? A construção de um projeto ético contribui para a prática profissional ou pode ser um veículo de controle burocrático? O que suporia constituir um código de ética docente que oriente a prática profissional vinculada à educação? O movimento de construção ético-profissional da docência é um processo complexo de mudança social no qual estão envolvidos diversos atores, entidades e organizações que defendem visões muitas vezes antagônicas. Tal discussão, carregada de equívocos ... | |
| 650 | 1 | 4 | _aEducação |
| 700 | 1 |
_aVeiga, Ilma Passos Alencastro _eautor |
|
| 700 | 0 |
_aCélia Kapuziniak _eautor |
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| 856 | 4 | _uhttps://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/205756 | |
| 999 |
_c16965 _d16965 |
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