| 000 | 01099nam a2200193 a 4500 | ||
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| 005 | 20260128170838.0 | ||
| 007 | c | ||
| 008 | #######################o###########por | ||
| 020 | _a9788570618801 | ||
| 040 | _aBiblioteca Virtual | ||
| 100 | 0 | _aCláudia Pinto Machado | |
| 245 | 1 | 0 |
_aEnsino de ciências : _bpráticas e exercícios para a sala de aula / _cCláudia Pinto Machado |
| 250 | _a1. ed. | ||
| 260 | 3 |
_aPorto Alegre : _bEducs, _c2017. |
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| 300 | _a1 recurso online | ||
| 520 | 1 | _aA curiosidade é o motor do conhecimento. Ao debruçarmo-nos sobre esta afirmação, percebemos que ela é bastante plausível: a quantidade de coisas que aprendemos enquanto criança, e mesmo adolescente, não é imensa? Depois, aparentemente, aprendemos menos, ou talvez numa velocidade menor, mas de forma mais aprofundada e especializada. E a curiosidade, aquela natural, espontânea, livre, diminui. Então, como não saudar uma obra que cuida tão bem daquilo que é o motor do conhecimento, nessa fase inici... | |
| 650 | 1 | 4 | _aCiência |
| 856 | 4 | _uhttps://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/148779 | |
| 999 |
_c17723 _d17723 |
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