| 000 | 01204nam a2200217 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20260128170845.0 | ||
| 007 | c | ||
| 008 | #######################o###########por | ||
| 020 | _a9786558070658 | ||
| 040 | _aBiblioteca Virtual | ||
| 100 | 1 | _aGuilherme, Alexandre Anselmo | |
| 245 | 1 | 0 |
_aDo modelo médico ao modelo social : _beducação inclusiva no contexto escolar / _cAlexandre Anselmo Guilherme, Caroline Becker |
| 250 | _a1. ed. | ||
| 260 | 3 |
_aPorto Alegre : _bEducs, _c2021. |
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| 300 | _a1 recurso online | ||
| 520 | 1 | _aA presente obra visa apresentar com detalhes algumas considerações debatidas acerca da inclusão de alunos que apresentam Necessidades Educacionais Especiais (NEE), ou ainda, em outra nomenclatura, o público-alvo da educação especial. É importante que o leitor tome nota de que a necessidade de ações inclusivas no âmbito escolar não diz respeito apenas àqueles alunos em situação permanente da educação inclusiva, mas que abrange também os que precisam desses cuidados temporariamente. | |
| 650 | 1 | 4 | _aEconomia de negócios |
| 650 | 1 | 4 | _aEducação |
| 700 | 1 |
_aBecker, Caroline _eautor |
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| 856 | 4 | _uhttps://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/198242 | |
| 999 |
_c17867 _d17867 |
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