| 000 | 01240nam a2200217 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20260128170916.0 | ||
| 007 | c | ||
| 008 | #######################o###########por | ||
| 020 | _a9788559720372 | ||
| 040 | _aBiblioteca Virtual | ||
| 100 | 1 | _aPaula, Déborah Helenise Lemes de | |
| 245 | 1 | 0 |
_aCurrículo na escola e currículo da escola : _breflexões e proposições / _cDéborah Helenise Lemes de Paula, Rubian Mara de Paula |
| 250 | _a1. ed. | ||
| 260 | 3 |
_aCuritiba : _bIntersaberes, _c2016. |
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| 300 | _a1 recurso online | ||
| 520 | 1 | _aÉ função da escola formar sujeitos que possam atuar criticamente no contexto em que vivem. Nessa perspectiva, é importante compreendermos que o currículo escolar não é apenas uma lista de disciplinas e conteúdos obrigatórios. Ele tem o papel de planejar e organizar as práticas e experiências do processo de ensino-aprendizagem, guiando os educadores em suas atuações didático-pedagógicas. Assim, o currículo precisa considerar as necessidades e especificidades de seus estudantes e da sociedade e de... | |
| 650 | 1 | 4 | _aEducação |
| 650 | 1 | 4 | _aGestão de sala de aula |
| 700 | 1 |
_aPaula, Rubian Mara de _eautor |
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| 856 | 4 | _uhttps://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/37398 | |
| 999 |
_c18444 _d18444 |
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