| 000 | 01247nam a2200229 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20260128171308.0 | ||
| 007 | c | ||
| 008 | #######################o###########por | ||
| 020 | _a9788580392012 | ||
| 040 | _aBiblioteca Virtual | ||
| 100 | 0 | _aJackeline Lima Farbiarz | |
| 245 | 1 | 0 |
_aDesign para uma educação inclusiva / _cJackeline Lima Farbiarz, Alexandre Farbiarz, Barbara Jane Wilcox Hemais |
| 250 | _a1. ed. | ||
| 260 | 3 |
_aSão Paulo : _bBlucher, _c2016. |
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| 300 | _a1 recurso online | ||
| 520 | 1 | _aAfinal, de que serviriam todos os saberes parciais senão para formar uma configuração que responda a nossas expectativas, nossos desejos, nossas interrogações cognitivas?Edgar MorinNesta obra, assumimos o prefixo MULTI como palavra de ordem. Reunimos artigos resultantes de dez anos de discussões nos eventos SILID e SIMAR (Simpósios sobre Livros, Materiais, Recursos e Tecnologias em Educação), cujos objetos de estudo são multimeios, multimídias, multimodos e múltiplas práticas. Nosso objetivo é o... | |
| 650 | 1 | 4 | _aEducação |
| 650 | 1 | 4 | _aEducacao bilingue |
| 700 | 0 |
_aAlexandre Farbiarz _eautor |
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| 700 | 0 |
_aBarbara Jane Wilcox Hemais _eautor |
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| 856 | 4 | _uhttps://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/163035 | |
| 999 |
_c22726 _d22726 |
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