| 000 | 01246nam a2200217 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20260128171311.0 | ||
| 007 | c | ||
| 008 | #######################o###########por | ||
| 020 | _a9788580392906 | ||
| 040 | _aBiblioteca Virtual | ||
| 100 | 0 | _aPaula Fontana Fonseca | |
| 245 | 1 | 0 |
_aConcepções e proposições em psicologia e educação / _cPaula Fontana Fonseca, Ana Beatriz Coutinho Lerner, Adriana Marcondes Machado |
| 250 | _a1. ed. | ||
| 260 | 3 |
_aSão Paulo : _bBlucher, _c2017. |
|
| 300 | _a1 recurso online | ||
| 520 | 1 | _aAnalisar o percurso de reflexões e práticas relacionadas à trajetória do Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (IPUSP) implicaressaltar algumas de suas inflexões e descontinuidades e o que elas ensejaram em termos dos deslocamentos políticos e discursivos no campo das articulações entre Psicologia e Educação. O IPUSP foi criado no bojo da reforma universitária de 1968, efetivada em 197 . Anteriormente à sua fundação, a Cadeira de Psicologia Educaci... | |
| 650 | 1 | 4 | _aPsicologia |
| 700 | 0 |
_aAna Beatriz Coutinho Lerner _eautor |
|
| 700 | 0 |
_aAdriana Marcondes Machado _eautor |
|
| 856 | 4 | _uhttps://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/163655 | |
| 999 |
_c22780 _d22780 |
||