| 000 | 01300nam a2200217 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20260128171608.0 | ||
| 007 | c | ||
| 008 | #######################o###########por | ||
| 020 | _a9788562019227 | ||
| 040 | _aBiblioteca Virtual | ||
| 100 | 0 | _aNeide da Silveira Duarte de Matos | |
| 245 | 1 | 0 |
_aPedagogia histórico-crítica : _brevolução e formação de professores / _cNeide da Silveira Duarte de Matos, João Carlos da Silva, Joceli de Fátima Arruda Sousa |
| 250 | _a1. ed. | ||
| 260 | 3 |
_aCampinas : _bAutores Associados, _c2020. |
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| 300 | _a1 recurso online | ||
| 520 | 1 | _aEste livro é resultado de um processo de reflexão acerca da educação brasileira na contemporaneidade. A obra reúne um conjunto de artigos, resultado de estudos articulados ao Grupo de Pesquisa História da Educação, da Região Oeste do Paraná (Histedopr), vinculado à Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste), campus de Cascavel. O foco é a Pedagogia Histórico-Crítica e suas contribuições na formação de professores, bem como os aspectos essenciais para a implementação da práxis revolucion... | |
| 650 | 1 | 4 | _aEducação |
| 700 | 0 |
_aJoceli de Fátima Arruda Sousa _eautor |
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| 700 | 0 |
_aJoão Carlos da Silva _eautor |
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| 856 | 4 | _uhttps://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/185630 | |
| 999 |
_c26104 _d26104 |
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