| 000 | 01268nam a2200229 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20260128171619.0 | ||
| 007 | c | ||
| 008 | #######################o###########por | ||
| 020 | _a9786599756672 | ||
| 040 | _aBiblioteca Virtual | ||
| 100 | 1 | _aMello, Cleyson de Moraes | |
| 245 | 1 | 0 |
_aPara compreender o design instrucional / _cCleyson de Moraes Mello, José Rogério Moura de Almeida Neto, Marcio Martins da Costa |
| 250 | _a1. ed. | ||
| 260 | 3 |
_bProcesso, _c2023. |
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| 300 | _a1 recurso online | ||
| 520 | 1 | _aNo Brasil, o Design Instrucional (DI) teve seu desenvolvimento e aplicação, especialmente, a partir da necessidade de se incorporar as TICs na esfera educacional. O design instrucional cuida, pois, de uma rede de participação de diversos atores na construção de um ambiente de ensino-aprendizagem com vistas ao entrelaçamento necessário de conteúdo, concepção metodológica, atividades, interação entre os sujeitos envolvidos no processo, estratégia, avaliação, dentre outros componentes. Este desenho... | |
| 650 | 1 | 4 | _aDireito |
| 650 | 1 | 4 | _aEducação legal |
| 700 | 1 |
_aAlmeida Neto, José Rogério Moura de _eautor |
|
| 700 | 1 |
_aCosta, Marcio Martins da _eautor |
|
| 856 | 4 | _uhttps://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/211412 | |
| 999 |
_c26311 _d26311 |
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