| 000 | 01386nam a2200253 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20260128171638.0 | ||
| 007 | c | ||
| 008 | #######################o###########por | ||
| 020 | _a9786588717837 | ||
| 040 | _aBiblioteca Virtual | ||
| 100 | 0 | _aMaria Cecília Rafael de Góes | |
| 245 | 1 | 0 |
_aPolíticas e práticas de educação inclusiva / _cMaria Cecília Rafael de Góes, Adriana Lia Friszman de Laplane |
| 250 | _a4. ed. | ||
| 260 | 3 |
_aCampinas : _bAutores Associados, _c2022. |
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| 300 | _a1 recurso online | ||
| 520 | 1 | _aAs proposições e iniciativas da atual política inclusiva são problemas que pedem análises e soluções urgentes. Nesse cenário, a discussão sobre a inclusão de alunos especiais na escola regular assume um caráter peculiar. Embora, a esse respeito, o sistema escolar se alinhe com a legislação internacional e com posturas avançadas em relação aos direitos sociais, sua ação tem sido limitada no sentido de viabilizar concretamente políticas inclusivas. Nos trabalhos reunidos neste livro, os autores fa... | |
| 650 | 1 | 4 | _aDeficiências de desenvolvimento e intelectuais |
| 650 | 1 | 4 | _aDificuldades de aprendizagem |
| 650 | 1 | 4 | _aDistúrbios comunicativos |
| 650 | 1 | 4 | _aEducação |
| 650 | 1 | 4 | _aEducação especial |
| 700 | 0 |
_aAdriana Lia Friszman de Laplane _eautor |
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| 856 | 4 | _uhttps://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/202785 | |
| 999 |
_c26661 _d26661 |
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