| 000 | 01235nam a2200217 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20260128171640.0 | ||
| 007 | c | ||
| 008 | #######################o###########por | ||
| 020 | _a9786588717950 | ||
| 040 | _aBiblioteca Virtual | ||
| 100 | 0 | _aNewton Duarte | |
| 245 | 1 | 0 |
_aArte, conhecimento e paixão na formação humana : _bsete ensaios de pedagogia histórico-crítica / _cNewton Duarte, Sandra Soares Della Fonte |
| 250 | _a1. ed. | ||
| 260 | 3 |
_aCampinas : _bAutores Associados, _c2022. |
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| 300 | _a1 recurso online | ||
| 520 | 1 | _aConsiderar a paixão e o amor elementos fundamentais da prática educativa não implica rejeitar a verdade e o conhecimento objetivo. Da mesma forma, a defesa do saber objetivo pela pedagogia histórico-crítica não guarda nenhuma incompatibilidade com a reflexão sobre o papel da arte na formação humana. Nesse sentido, essa pedagogia propõe a superação da falsa opção entre etnocentrismo e relativismo cultural na educação escolar. Essa superação requer, porém, uma análise crítica da agenda pós-moderna... | |
| 650 | 1 | 4 | _aEducação |
| 650 | 1 | 4 | _aFilosofia |
| 700 | 1 |
_aFonte, Sandra Soares Della _eautor |
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| 856 | 4 | _uhttps://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/204703 | |
| 999 |
_c26702 _d26702 |
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