| 000 | 01184nam a2200217 a 4500 | ||
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| 005 | 20260128171716.0 | ||
| 007 | c | ||
| 008 | #######################o###########por | ||
| 020 | _a9786586040852 | ||
| 040 | _aBiblioteca Virtual | ||
| 100 | 1 | _aLarrosa, Jorge | |
| 245 | 1 | 0 |
_aElogio do professor / _cJorge Larrosa, Karen Christine Rechia, Caroline Jaques Cubas |
| 250 | _a1. ed. | ||
| 260 | 3 |
_aSão Paulo : _bAutêntica, _c2021. |
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| 300 | _a1 recurso online | ||
| 520 | 1 | _aCom as críticas ao professor tradicional, a exigência por inovação e a redefinição das funções da escola, o ofício de professor - que Hannah Arendt relacionava à transmissão e à renovação do mundo comum - vem sendo desqualificado. E as pessoas que o exercem estão sendo redefinidas como mediadoras, coaches, animadoras de aula ou impulsionadoras das aprendizagens autônomas. Ao mesmo tempo, são submetidas cada vez mais à "reciclagem" permanente, à precariedade laboral, à perda de sua autoridade sim... | |
| 650 | 1 | 4 | _aEducação |
| 700 | 0 |
_aKaren Christine Rechia _eautor |
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| 700 | 0 |
_aCaroline Jaques Cubas _eautor |
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| 856 | 4 | _uhttps://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/191446 | |
| 999 |
_c27363 _d27363 |
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