| 000 | 01239nam a2200217 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20260128171721.0 | ||
| 007 | c | ||
| 008 | #######################o###########por | ||
| 020 | _a9788582179246 | ||
| 040 | _aBiblioteca Virtual | ||
| 100 | 1 | _aDiniz-Pereira, Júlio Emílio | |
| 245 | 1 | 0 |
_aJustiça social : _bdesafio para a formação de professores / _cJúlio Emílio Diniz-Pereira, Kenneth M. Zeichner, Cristina Antunes |
| 250 | _a1. ed. | ||
| 260 | 3 |
_aSão Paulo : _bAutêntica, _c2008. |
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| 300 | _a1 recurso online | ||
| 520 | 1 | _aA formação de professores é o principal tema deste livro, que pretende ser obra de referência na discussão sobre a dimensão de justiça social na prática docente. Aqui, autores como Kenneth M. Zeichner, Carol R. Rodgers, entre outros, tratam dos desafios da formação de professores para a justiça social. Como se caracteriza esse processo? Quais são os desafios para a implementação da dimensão da justiça social na formação de professores? Como são as principais metodologias usadas nas pesquisas que... | |
| 650 | 1 | 4 | _aEducação |
| 700 | 1 |
_aZeichner, Kenneth M. _eautor |
|
| 700 | 1 |
_aAntunes, Cristina _eautor |
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| 856 | 4 | _uhttps://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/192489 | |
| 999 |
_c27466 _d27466 |
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