| 000 | 01172nam a2200205 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20260128171735.0 | ||
| 007 | c | ||
| 008 | #######################o###########por | ||
| 020 | _a9788551302088 | ||
| 040 | _aBiblioteca Virtual | ||
| 100 | 1 | _aDiniz-Pereira, Júlio Emílio | |
| 245 | 1 | 0 |
_aA pesquisa na formação e no trabalho docente / _cJúlio Emílio Diniz-Pereira, Kenneth M. Zeichner |
| 250 | _a1. ed. | ||
| 260 | 3 |
_aSão Paulo : _bAutêntica, _c2012. |
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| 300 | _a1 recurso online | ||
| 520 | 1 | _aPesquisa-ação, Investigação na ação, Pesquisa colaborativa ou Praxis emancipatória, essas são as expressões empregadas para designar uma forma de investigação auto-reflexiva que tem o objetivo de ajudar as pessoas a mudarem suas realidades a partir da observação e da análise de suas práticas. A expressão pesquisa-ação foi cunhada na década de 1940, por Kurt Lewin. Segundo os professores Stephen Kemmis e Mervyn Wilkinson, da Austrália, "em educação, a pesquisa-ação participativa pode ser utilizad... | |
| 650 | 1 | 4 | _aEducação |
| 700 | 1 |
_aZeichner, Kenneth M. _eautor |
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| 856 | 4 | _uhttps://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/192665 | |
| 999 |
_c27721 _d27721 |
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