000			01744nam a2200265 u 4500
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003			IFAC
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008			yymmdds2018 bl 000 1 por d
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090			_a510 _bS729u
260			_c2018
300			_a7 p.
100	1		_aSouza, Rutielly Bezerra de
520			_aEste artigo faz uma abordagem sobre os softwares educacionais, apresentando uma revisão de artigos publicados no portal do Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT), onde professores Andressa Solane Moreira Costa, Cezará Augusto de Lima, Dândara Linhares Batista Barbosa e Graciano dos Santos Neto, todos com trabalhos para a obtenção do título de mestrado, abordam sobre a importância da inserção de ferramentas tecnológicas educacionais que contribuam para uma melhor compreensão do ensino de cálculos matemáticos, como geometria plana e espacial, trigonometria, etc. e as dificuldades encontradas por alunos na compreensão de tais conteúdos, apresentando uma quebra da forma tradicional do ensino e aproximando os alunos das novas tecnologias, tem como principal objetivo levar o leitor a fazer uma reflexão sobre a forma como é transmitido o conhecimento para os alunos em uma época que a tecnologia computacional está presente em todos os lugares.
710	1		_aInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre
245	1		_aO uso de softwares educacionais no ensino-aprendizagem de conteúdos matemáticos _c/ Rutielly Bezerra de Souza _h[manuscrito]
082	0		_a510
500			_a
650	0	4	_aArtigo acadêmico
650	0	4	_aSoftwares educacionais _xMatemática
700	1		_aMonteiro, Alcilene Balica
999			_c28842 _d28842