000			01586nam a2200265 u 4500
001			6703
003			IFAC
005			20260129194137.0
008			yymmdds2017 bl 000 1 por d
035			_a6703
040			_aBR-IFAC
942			_cCDR
090			_a370.733 _bS729u
260			_c2017
300			_a13 p.
100	1		_aSouza, Delma Queiroz de
502			_aArtigo (graduação) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre, Curso Licenciatura em Física, 2017.
520			_aO presente trabalho propõe uma relação de enriquecimento das práticas pedagógicas dos professores de Física, através do uso de objetos de aprendizagem no ensino de Física, com foco nas novas tecnologias da educação que permite ao docente inovar a maneira de ensinar, mantendo uma interação do que se ensina com o que se ensina. A escola tem papel primordial nessa interação de informação, conhecimentos, assim necessita integrar-se a novas tecnologias para dar a seus alunos a oportunidade de acesso a recursos tecnológicos inserindo-os a um novo conhecimento digital. Incluir novas tecnologias a educação possibilita uma nova comunicação entre os conhecimentos anteriormente aprendidos sejam eles, teóricos ou práticos.
710	1		_aInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre
245	1		_aO uso dos objetos de aprendizagem o ensino de física _bLABVIT- uma questão de gravidade _c/ Delma Queiroz de Souza
082	0		_a370.733
500			_a
650	0	4	_aMotivação para aprender _xFísica
650	0	4	_aEnsino _xfísica
999			_c28851 _d28851