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|---|---|---|---|
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| 003 | IFAC | ||
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| 090 |
_a304.2 _bR361f _c2.ed |
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| 260 |
_aSão Paulo _bCortez _c2002 |
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| 250 | _a2.ed. | ||
| 300 | _a167 p. | ||
| 100 | 1 | _aReigota, Marcos | |
| 520 | _aNo Manifesto da Poesia Pau-Brasil, Oswald de Andrade escreveu que precisamos aprender o que a Floresta e a Escola têm a nos ensinar. Evidentemente que hoje, poderíamos alargar para além da Floresta e da Escola os espaços possíveis de aprendizagem e das possibilidades da Educação Ambiental. No entanto, essa aparente dicotomia entre a Floresta (natureza) e a Escola (cultura), que Oswald de Andrade tentou romper, continua emblemática aos desafios da ecologia contemporânea e muito próxima dos objetivos gerais da educação ambiental. | ||
| 245 | 1 |
_aA floresta e a escola _bpor uma educação ambiental pós-moderna _c/ Marcos Reigota |
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| 082 | 0 | 0 | _a304.2 |
| 020 | _a85-249-0712-6 | ||
| 500 | _a | ||
| 650 | 0 | _aEcologia | |
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| 650 | 0 | _aPolítica ambiental | |
| 650 | 0 | _aAndrade, Oswald de | |
| 999 |
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