| 000 | 00789nam a2200301 u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 3902 | ||
| 003 | IFAC | ||
| 005 | 20260129200432.0 | ||
| 008 | 191216s2018 bl 000 0 por d | ||
| 035 | _a3902 | ||
| 040 | _aBR-IFAC | ||
| 041 | _apor | ||
| 942 | _cBOOK | ||
| 090 |
_a511.8 _bB317e _c4.ed |
||
| 260 |
_aSão Paulo _bContexto _c2018 |
||
| 250 | _a4.ed. | ||
| 300 | _a389 p. | ||
| 100 | 1 | _aBassanezi, Rodney Carlos | |
| 504 | _aBibliografia. | ||
| 245 | 1 |
_aEnsino-aprendizagem com modelagem matemática _buma nova estratégia _c/ Rodney Carlos Bassanezi |
|
| 082 | 0 | _a511.8 | |
| 020 | _a978-85-7244-207-7 | ||
| 500 | _a | ||
| 504 | _aBibliografia. | ||
| 650 | 0 | 4 | _aModelos matemáticos. |
| 650 | 0 | 4 | _aModelagem matemática. |
| 650 | 0 | 4 |
_aMatemática _xEstudo e ensino. |
| 999 |
_c31654 _d31654 |
||