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Currículos e programas no Brasil (Record no. 29123)

MARC details
000 -LÍDER
campo de controle de tamanho fixo 01792naa a2200313 a4500
001 - NÚMERO DE CONTROLE
campo de controle 126
003 - IDENTIFICADOR DO NÚMERO DE CONTROLE
campo de controle IFAC
005 - DATA E HORÁRIO DA ÚLTIMA TRANSAÇÃO
campo de controle 20260129195408.0
008 - CAMPO DE DADOS FIXOS--INFORMAÇÃO GERAL
campo de controle de tamanho fixo yymmdds20122012bl g 000 0 por d
035 ## - NÚMERO DE CONTROLE DO SISTEMA
Número de Controle do Sistema 126
040 ## - FONTE DA CATALOGAÇÃO
Instituição da catalogação original BR-IFAC
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA
Código do idioma do texto/trilha sonora ou título diferente por
090 ## - NÚMERO DE CHAMADA LOCAL
Número de chamada (OCLC) (R); Número de chamada, CALL (RLIN) (NR) 370.981
Número Cutter local (OCLC); Número de classificação do livro, CALL (RLIN) M835c
Edição 18.ed
082 00 - CDD - CLASSIFICAÇÃO DECIMAL DE DEWEY
Número de Classificação 370
020 ## - ISBN - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN - International Standard Book Number 978-85-308-0109-0
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOME PESSOAL
Nome pessoal Moreira, Antonio Flavio Barbosa
260 ## - PUBLICAÇÃO, DISTRIBUIÇÃO, ETC.
Local de publicação, distribuição, etc. Campinas
Nome do editor, distribuidor, etc. Papirus
Data da publicação, distribuição, etc. 2012
250 ## - EDIÇÃO
Declaração de edição 18.ed.
245 1# - TÍTULO
Título Currículos e programas no Brasil
Indicação de responsabilidade, etc. / Antonio Flavio Barbosa Moreira
490 1# - TÍTULO DA SÉRIE
Título da série Formação e Trabalho Pedagógico
520 ## - NOTA DE RESUMO, ETC.
Resumo, etc. Teorias e práticas curriculares surgem no Brasil como resultado de uma transferência da tradição curricular americana? O autor focaliza três períodos básicos: o primeiro - décadas de 1920 e 1930 - corresponde às origens do campo curricular como área de estudo no Brasil. O segundo - final da década de 1960 e início dos anos 1970 - corresponde ao período no qual o campo de estudo tomou forma e a disciplina Currículos e Programas foi introduzida em nossas faculdades de educação. O terceiro - de 1979 a 1987 - caracteriza-se pela eclosão de intensos debates sobre currículos e conhecimento escolar, bem como por tentativas de reconceitualização de seu campo disciplinar.Dessa forma, essa obra procura defender a tese de que a compreensão do surgimento e do desenvolvimento do campo curricular como plano de curso no Brasil somente pode ser obtida se superarmos as falhas de interpretações reducionistas do fenômeno da transferência educacional e da história do currículo.
500 ## - NOTA GERAL
Nota geral
650 04 - ASSUNTO--TERMO TÓPICO
Cabeçalho tópico ou nome geográfico Ensino
Cabeçalho tópico ou nome geográfico Currículos
Cabeçalho tópico ou nome geográfico Universidades
Cabeçalho tópico ou nome geográfico Reforma de ensino
830 #0 - ENTRADA SECUNDÁRIA DE SÉRIE--TÍTULO UNIFORME
Título uniforme Formação e Trabalho Pedagógico
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA ADICIONADOS (KOHA)
Tipo de material Koha Livro
Holdings
Situação do descarte Situação das perdas Status danificado Não pode ser emprestado Coleção Biblioteca de origem Biblioteca atual Data de aquisição Número do inventário Total de empréstimos Número de chamada completo Código de barras Data de último acesso Número do exemplar Data do preço efetivo Tipo de material Koha
        Acervo Circulante Biblioteca Campus Tarauacá Biblioteca Campus Tarauacá 21/03/2018 25004   370.981 M835c 18.ed. 2018000099 29/01/2026 ex.3 29/01/2026 Livro
        Acervo Circulante Biblioteca Campus Tarauacá Biblioteca Campus Tarauacá 21/03/2018 25002   370.981 M835c 18.ed. 25002 29/01/2026   29/01/2026 Livro
        Acervo Circulante Biblioteca Campus Tarauacá Biblioteca Campus Tarauacá 21/03/2018 25003   370.981 M835c 18.ed. 25003 29/01/2026 ex.2 29/01/2026 Livro
        Acervo Circulante Biblioteca Campus Tarauacá Biblioteca Campus Tarauacá 21/03/2018 25005   370.981 M835c 18.ed. 25005 29/01/2026 ex.4 29/01/2026 Livro