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PIBID, e formação de futuros professores: um relato de experiência (Record no. 28850)

MARC details
000 -LÍDER
campo de controle de tamanho fixo 02286nam a2200289 u 4500
001 - NÚMERO DE CONTROLE
campo de controle 6702
003 - IDENTIFICADOR DO NÚMERO DE CONTROLE
campo de controle IFAC
005 - DATA E HORÁRIO DA ÚLTIMA TRANSAÇÃO
campo de controle 20260129194137.0
008 - CAMPO DE DADOS FIXOS--INFORMAÇÃO GERAL
campo de controle de tamanho fixo yymmdds2017 bl 000 1 por d
035 ## - NÚMERO DE CONTROLE DO SISTEMA
Número de Controle do Sistema 6702
040 ## - FONTE DA CATALOGAÇÃO
Instituição da catalogação original BR-IFAC
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA
Código do idioma do texto/trilha sonora ou título diferente por
090 ## - NÚMERO DE CHAMADA LOCAL
Número de chamada (OCLC) (R); Número de chamada, CALL (RLIN) (NR) 371.1
Número Cutter local (OCLC); Número de classificação do livro, CALL (RLIN) S729p
082 0# - CDD - CLASSIFICAÇÃO DECIMAL DE DEWEY
Número de Classificação 371.1
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOME PESSOAL
Nome pessoal Souza, Reginaria Nunes de
260 ## - PUBLICAÇÃO, DISTRIBUIÇÃO, ETC.
Data da publicação, distribuição, etc. 2017
245 1# - TÍTULO
Título PIBID, e formação de futuros professores: um relato de experiência
Restante do título um relato de experiência
Indicação de responsabilidade, etc. / Reginaria Nunes de Souza orientadora Profa. Alcilene Balica Monteiro
300 ## - DESCRIÇÃO FÍSICA
Extensão 16 f.
502 ## - NOTA DE DISSERTAÇÃO
Nota de dissertação Artigo (graduação) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre, Curso Licenciatura em Física, 2017.
520 ## - NOTA DE RESUMO, ETC.
Resumo, etc. O artigo visa mostrar a importância do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID para iniciação de futuros docentes, mostrando a estes a realidade da sala de aula, os desafios que irão enfrentar no decorrer da profissão e instigá-los a reflexão sobre o trabalho docente. O PIBID é voltado especificamente para os acadêmicos do Curso Superior de Licenciatura em Física, auxiliandona construção de sua identidade profissional e o desenvolvimento dos saberes e desafios. Neste trabalho houve uma discussão sobre execução do PIBID no município de Sena Madureira, Acre, através do Subprojeto de Física. Partiu de uma metodologia baseada em pesquisa bibliográfica e nos resultados da prática dos acadêmicos em Física no período de três anos e nos depoimentos dos estudantes, através de questionário sobre a experiência vivenciada. Para enriquecer o conhecimento e dialogar com a realidade da sala de aula buscou-se ideiasde autores sobre a formação do professor, como Paulo Freire (1996), a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDBEN (1996) e ainda através de Perrenoud (2002). Buscou-se ainda basear-se nas experiências dos acadêmicos na sala de aula e a aprendizagem proporcionada aos estudantes através do programa.
500 ## - NOTA GERAL
Nota geral Orientadora Profa Alcilene Balica Monteiro
650 04 - ASSUNTO--TERMO TÓPICO
Cabeçalho tópico ou nome geográfico Formação de professor
Subdivisão geral desafios
Cabeçalho tópico ou nome geográfico PIBID
710 1# - ENTRADA ADICIONADA - NOME DA EMPRESA
Nome corporativo ou nome da jurisdição Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre
700 1# - ENTRADA ADICIONADA - NOME PESSOAL
Nome pessoal Monteiro, Alcilene Balica
Função do autor por extenso Orient.
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA ADICIONADOS (KOHA)
Tipo de material Koha CD-ROM
Holdings
Situação do descarte Situação das perdas Status danificado Não pode ser emprestado Coleção Biblioteca de origem Biblioteca atual Data de aquisição Total de empréstimos Número de chamada completo Código de barras Data de último acesso Número do exemplar Data do preço efetivo Tipo de material Koha
      Consulta Local Trabalho Academico Biblioteca Campus Sena Madureira Biblioteca Campus Sena Madureira 18/05/2022   371.1 S729p 2022000840 29/01/2026 ex.1 29/01/2026 CD-ROM