Edgar Morin ética, cultura e educação / Alfredo Pena-Vega, Cleide R. S. de Almeida, Izabel Petraglia

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Material type: Set

SetPublication details: São Paulo Cortez 2001Description: 171 pISBN:

85-249-0828-9

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DDC classification:

Summary: Devemos pensar o ensino a partir da consideração dos efeitos cada vez mais graves da hiperespecialização dos saberes e da incapacidade para articulá-los uns com os outros. A hiperespecialização impede que se veja o global (que ela fragmenta em parcelas), assim como o essencial (que ela dissolve). Ora, os problemas essenciais nunca são parciais e os problemas globais são cada vez mais essenciais.

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Livro	Biblioteca Campus Tarauacá	Acervo Circulante	170 E23 (Browse shelf(Opens below))	Available	2018000346

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Devemos pensar o ensino a partir da consideração dos efeitos cada vez mais graves da hiperespecialização dos saberes e da incapacidade para articulá-los uns com os outros. A hiperespecialização impede que se veja o global (que ela fragmenta em parcelas), assim como o essencial (que ela dissolve). Ora, os problemas essenciais nunca são parciais e os problemas globais são cada vez mais essenciais.

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